El adelanto del periodo vacacional en San Luis Potosí ha generado preocupación entre integrantes del magisterio y representantes legislativos, quienes consideran que la reducción de días efectivos de clases impactará directamente en el desarrollo académico de miles de estudiantes de nivel básico en la entidad.

El diputado Crisógono Pérez López, presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, señaló que aunque la decisión deberá acatarse por tratarse de un acuerdo impulsado entre la Federación, autoridades educativas y gobiernos estatales, existe inconformidad entre maestras y maestros potosinos debido a las consecuencias que podría tener en el cumplimiento del plan de estudios.

El legislador explicó que diversos sectores educativos, incluidas asociaciones de madres y padres de familia, han expresado reservas respecto a esta medida, ya que consideran que disminuir el tiempo en aulas afectará el proceso formativo de niñas, niños y adolescentes. Indicó que la principal preocupación radica en que el aprendizaje perdido difícilmente podrá recuperarse de manera integral.

Pérez López destacó que el personal docente deberá reorganizar y ajustar sus planeaciones académicas para concluir contenidos en menos tiempo, situación que implicará una presión importante para las y los maestros. Añadió que actualmente existen programas educativos diseñados para desarrollarse durante todo el ciclo escolar, por lo que comprimir actividades podría limitar la profundidad de algunos temas.

Asimismo, recordó que durante la pandemia las y los docentes tuvieron que adaptarse rápidamente a las clases virtuales y al uso de herramientas digitales, experiencia que podría retomarse parcialmente para reducir el impacto académico derivado del recorte al calendario escolar.

El diputado reconoció que las altas temperaturas representan un desafío importante para las escuelas del estado, especialmente en regiones donde las condiciones climáticas alcanzan niveles extremos; sin embargo, insistió en que deben buscarse alternativas que permitan proteger la salud del alumnado sin afectar significativamente la continuidad educativa.

Finalmente, reiteró que el magisterio potosino mantendrá disposición para cumplir las indicaciones oficiales, aunque continuará señalando la necesidad de implementar estrategias que garanticen el aprendizaje y eviten mayores afectaciones en el desarrollo académico de las y los estudiantes.