Ampliar la cobertura de educación media superior representa una oportunidad para disminuir las desigualdades que enfrentan jóvenes de comunidades rurales e indígenas, especialmente en localidades donde la distancia y la falta de planteles dificultan la continuidad escolar.

Así lo señaló el diputado José Roberto García Castillo, presidente de la Junta de Coordinación Política del Congreso del Estado, quien consideró positiva la estrategia anunciada por el Gobierno de México para incrementar la oferta de espacios en el nivel bachillerato.

El legislador destacó que, en comunidades alejadas, continuar con los estudios puede convertirse en un reto para las familias debido a los largos recorridos que deben realizar los estudiantes, la escasez de instituciones educativas cercanas y los costos asociados con el transporte.

García Castillo, quien representa al Distrito XII local, sostuvo que las políticas educativas deben considerar las condiciones particulares de cada territorio, debido a que existen localidades dispersas donde trasladarse diariamente hasta un plantel puede representar una dificultad considerable.

En este contexto, señaló que contar con alternativas de bachillerato cercanas o bajo esquemas flexibles puede marcar una diferencia para los jóvenes que se encuentran en riesgo de abandonar sus estudios.

El diputado mencionó como opciones los modelos sabatinos, híbridos y en línea, al considerar que estas modalidades pueden facilitar que estudiantes de comunidades alejadas continúen con su preparación académica sin tener que desplazarse diariamente grandes distancias.

De acuerdo con la estrategia planteada por el Gobierno Federal, se busca generar 400 mil nuevos espacios para estudiantes de educación media superior en el país.

Como parte de este plan, durante 2026 se contempla una inversión superior a los 10 mil millones de pesos para ampliar la infraestructura educativa y atender la demanda existente en distintas regiones.

El proyecto también considera la construcción y ampliación de 485 planteles, acciones con las que se prevé generar 156 mil 240 nuevos lugares para estudiantes.

García Castillo consideró que incrementar la disponibilidad de espacios educativos puede contribuir no solamente a elevar los niveles de escolaridad, sino también a mejorar las oportunidades de desarrollo de las juventudes que habitan en comunidades rurales e indígenas.

Finalmente, destacó que acercar el bachillerato a estas poblaciones debe ser acompañado por estrategias que permitan reducir las barreras económicas y territoriales, con el objetivo de evitar que la distancia o la falta de recursos se conviertan en motivos para abandonar la escuela.