En su sesión ordinaria correspondiente a junio, el Consejo Directivo Universitario (CDU) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) aprobó la capacidad definitiva de admisión para el ciclo escolar 2025-2026, la cual quedó fijada en 7,755 espacios para estudiantes de nuevo ingreso.
Además, por quinto año consecutivo, se determinó que no habrá incremento en las cuotas de pago estudiantiles, tras la solicitud formal presentada por la Comisión de Hacienda y la Rectoría, en beneficio de las y los jóvenes aspirantes a educación superior.
Durante la sesión, se avaló también la expedición de 34 diplomas de especialidad, 14 títulos de maestría, 10 de doctorado, así como duplicados de dos títulos de licenciatura. Igualmente, se aprobaron seis dictámenes de jubilación y uno por vejez, presentados por la Comisión Institucional de Pensiones.
En el ámbito académico, el pleno autorizó diversas actualizaciones curriculares, destacando la de la Maestría en Planeación Estratégica e Innovación de la Facultad de Ingeniería, así como ajustes en los programas de asignatura a partir del quinto semestre de la carrera de Ingeniería Agroindustrial, en distintas regiones universitarias.
La Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades presentó modificaciones para las licenciaturas en Antropología y Lengua y Literatura Hispanoamericanas. También se aprobaron cambios en los programas de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Física, Ingeniería en Nanotecnología y Energías Renovables.
Por su parte, la Facultad del Hábitat obtuvo luz verde para actualizar los programas de los últimos semestres de Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Edificación y Administración de Obras, entre otros.
Finalmente, se avaló la reestructuración curricular de las licenciaturas e ingenierías impartidas en la Facultad de Ciencias Químicas, abarcando los dos primeros semestres de carreras como Química, Químico Farmacobiólogo, Ingeniería Química, de Bioprocesos e Industrias Alimentarias.
Con estas decisiones, la UASLP reafirma su compromiso con la calidad académica, la inclusión educativa y el fortalecimiento de sus planes de estudio.
