Del 14 al 19 de octubre de 2025, la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) recibió a 12 estudiantes y dos académicos de la Universidad de Texas, campus Austin, quienes participaron en el Taller Binacional de Documentación del Patrimonio Arquitectónico, una iniciativa que busca fomentar el intercambio académico y profesional entre ambas instituciones.
Durante esta semana, los participantes conocieron las características históricas del Centro Histórico de la capital potosina, aprendieron la metodología para el levantamiento y documentación de edificios emblemáticos y realizaron recorridos de campo combinados con actividades de gabinete. Cada estudiante trabajó en equipos mixtos para seleccionar un inmueble representativo y desarrollar un proyecto integral de conservación, aplicando técnicas de documentación arquitectónica y comunicándose en inglés, lo que fortaleció el bilingüismo técnico y profesional.
Las estudiantes de Texas, Fátima Godínez y Clarisa Pérez, coincidieron en que la experiencia fue enriquecedora. Fátima destacó la riqueza histórica y cultural de México como un espacio de aprendizaje incomparable, mientras que Clarisa resaltó la oportunidad de practicar terminología técnica en español y de comparar la historia arquitectónica de Austin con la de San Luis Potosí, apreciando diferencias en estilos, materiales y desarrollo urbano.
El taller contó con el apoyo de especialistas del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la participación de investigadores de la UASLP, entre ellos los doctores Ramón Moreno, Víctor Manuel Gutiérrez Sánchez y Edgar Piña, quienes organizaron y supervisaron las actividades académicas.
Esta actividad binacional refuerza el compromiso de la UASLP con la internacionalización educativa, la preservación del patrimonio cultural y el intercambio de conocimientos entre países. Además, permite a los estudiantes aplicar conceptos teóricos en entornos reales y establecer vínculos profesionales que impulsan el aprendizaje colaborativo y el diálogo intercultural, consolidando la formación integral de los futuros arquitectos y especialistas en conservación.
