En un momento en que la desinformación y la desigualdad en el acceso al conocimiento siguen marcando brechas globales, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) abrió un espacio para reflexionar sobre la ciencia como fuerza de unión y justicia social. En el marco del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo, el Sistema de Bibliotecas realizó el encuentro académico “La ciencia abierta como vía para la paz y la responsabilidad social”, donde investigadores, docentes y especialistas coincidieron en que compartir el conocimiento sin barreras es un acto de paz.
La maestra Viridiana Posadas Ponce, responsable del Departamento de Servicios Bibliotecarios, explicó que la ciencia abierta propone romper con la exclusividad del saber académico, ofreciendo acceso libre y gratuito a los resultados de la investigación. “No se trata solo de difundir datos, sino de construir redes de colaboración que favorezcan el bienestar humano”, subrayó. Esta visión, añadió, conecta con la misión universitaria de la UASLP: formar personas comprometidas con la sociedad y promover una educación científica responsable.
Durante el encuentro, se impartieron conferencias y talleres que exploraron el papel de la ciencia en la construcción de paz. Las doctoras Rosalba Badillo Vega y Silvia Larisa Méndez Martínez inauguraron el programa con una ponencia sobre cómo el conocimiento compartido puede reducir conflictos y fomentar empatía social. Más tarde, el doctor Juan D. Machín Mastromatteo, de la Universidad Autónoma de Chihuahua, abordó el reto ético de equilibrar la ciencia abierta con el uso de la inteligencia artificial, en una charla que despertó gran debate entre los asistentes.
El cierre del evento, encabezado por la doctora Monserrat García Guerrero de la Universidad Autónoma de Zacatecas, enfatizó que la ciencia abierta no solo es una práctica académica, sino una forma de transformar la sociedad. “Compartir conocimiento también es compartir esperanza”, expresó. Con esta jornada, la UASLP reafirmó su papel como una institución que impulsa la ciencia no solo como motor de innovación, sino como una herramienta concreta para la paz y el desarrollo humano.
