Las y los integrantes de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado aprobaron una reforma a la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro del Estado y Municipios de San Luis Potosí presentada por la diputada Brisseire Sánchez López, con la que se fortalece el acceso incluyente a la lectura, en especial a pueblos y comunidades indígenas y personas con discapacidad.
La propuesta que contó con el aval de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) busca reformar la Fracción IX del Artículo 5, la Fracción III del Artículo 6 y la Fracción VI del Artículo 11 de la citada ley, persigue la actualización del lenguaje legal con enfoque de derechos humanos; la inclusión explica de materiales en lenguas indígenas, Braille y audiolibros, así como la mejora en la accesibilidad a bibliotecas.
También durante la sesión de este miércoles fue aprobada la iniciativa del ciudadano Sergio Cruz Oviedo, para declarar el 25 de abril de cada año como el "Día Estatal de las Aguas Subterráneas", como parte de una intencionalidad para visibilizar su papel en el consumo doméstico, agrícola, industrial y de ser vicios, ya que está comprobado que el 85 por ciento del recurso en el estado tiene esa fuente de abastecimiento.
En Asuntos Generales, el diputado Luis Fernando Gámez Macías propuso pedir a la SEGE informe sobre si alguna escuela solicita apoyo de algún o alguna legisladora para mejora de planteles, para impulsar en ese sentido con gestión ante distintas autoridades. También propuso organizar reuniones con las y los rectores de las universidades en San Luis Potosí para conocer sus proyectos educativos, debido a la disminución de carreras profesionales y aumento de las matrículas, lo que representa una fórmula negativa.
Aprueban en comisión impulsar lectura con enfoque inclusivo y con perspectiva de derechos humanos
En Asuntos Generales, el diputado Luis Fernando Gámez Macías propuso pedir a la SEGE informe sobre si alguna escuela solicita apoyo de algún o alguna legisladora para mejora de planteles, para impulsar en ese sentido con gestión ante distintas autoridades.
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