Por Pepe Alemán

Presentan iniciativa para justificar inasistencias escolares por condiciones de salud menstrual

La iniciativa fue turnada a la Comisión Legislativa de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, así como a la Comisión Legislativa de Salud y Asistencia Social.

La diputada Jessica Gabriela López Torres presentó una Iniciativa con Proyecto de Decreto en coautoría con la "Organización para Chicas "A.C."  Iniciativa con Proyecto de Decreto en la que propone fomentar la educación sexual asociada a la salud reproductiva incluida la menstruación, así como la posibilidad de solicitar justificación de inasistencias dentro de los centros educativos derivadas de condiciones de salud menstrual, previa acreditación mediante diagnóstico médico de dismorrea primaria o secundaria incapacitante o síntomas asociados a la menstruación, emitido por médico especialista sin que ello derive en sanciones académicas, evaluativas o disciplinarias.

Durante la propuesta presentada ante el Pleno durante la sesión  ordinaria de este martes que propone reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de San Luis Potosí y la Ley de Salud del Estado de San Luis Potosí, la diputada destacó que se la iniciativa fue construida desde una visión integral y de derechos humanos, porque el derecho a la educación no se puede ejercer plenamente si se ignoran las condiciones reales de salud física, emocional y biológica de quienes estudian.

"La menstruación es un proceso biológico natural, sin embargo, para un número significativo de personas se compaña de síntomas como dolor abdominal intenso, cólicos severos, fatiga extrema, náuseas, cefálea, alteraciones emocionales fluctuaciones funcionales reales que dificultan o impiden la presencia a clases y el desempeño académico", expuso.

Dijo que las personas menstruantes se enfrentan a una disyuntiva injusta entre asistir a clases en condiciones de malestar extremo afectando su salud y rendimiento o ausentarse y asumir consecuencias institucionales como faltas injustificadas, evaluaciones reprobatorias o sanciones implícitas.

Añadió que evidencias científicas señalan que la dismorrea (dolor uterino intenso) en estudiantes universitarias y su impacto en el rendimiento académico afecta al 78 por ciento de ellas en México y el 77 por ciento ha faltado a clases al menos alguna vez como consecuencia del dolor menstrual.

La iniciativa fue turnada a la Comisión Legislativa de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, así como a la Comisión Legislativa de Salud y Asistencia Social.