El gobernador de San Luis Potosí, Ricardo Gallardo Cardona, y el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, encabezaron el Foro Estatal “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, orientado a analizar los efectos del uso de celulares, tabletas y otras tecnologías en los espacios educativos.
Durante el encuentro se planteó la necesidad de establecer criterios para regular el uso de dispositivos personales en las aulas, con el propósito de favorecer la concentración, la convivencia y el aprovechamiento académico, sin dejar de reconocer las posibilidades que ofrecen las herramientas digitales como apoyo para la enseñanza.
El foro busca reunir propuestas de estudiantes, madres y padres de familia, docentes, especialistas e integrantes de la comunidad académica de las cuatro regiones del estado. La intención es identificar los desafíos que implica aplicar medidas relacionadas con el uso de la tecnología en los distintos niveles educativos y considerar las condiciones de cada comunidad escolar.
La iniciativa se vincula con el Acuerdo Nacional para garantizar los derechos de las y los estudiantes en su interacción con dispositivos digitales personales y tecnologías de aprendizaje, aprobado por las 32 entidades federativas durante la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).
Este acuerdo contempla disposiciones diferenciadas para educación básica, media superior y superior, además de asambleas informativas y actividades de sensibilización previas a su implementación.
Gallardo Cardona señaló que es importante definir pautas claras para el uso de la tecnología en las escuelas y fortalecer las acciones destinadas a proteger a niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Asimismo, indicó que estas medidas se complementan con programas estatales de prevención escolar que abordan los riesgos digitales, el uso responsable de las redes sociales y la prevención del acoso y las violencias.
Las propuestas que surjan del foro servirán para analizar cómo avanzar hacia entornos educativos seguros e inclusivos, con atención al bienestar y al desarrollo integral de la comunidad estudiantil.
