La secretaria general de la Sección 52 del SNTE, Elizabeth Bibiana Guerrero Milán, consideró acertada la decisión de las autoridades educativas de mantener el calendario escolar sin extender las clases hasta junio, al señalar que modificarlo habría generado complicaciones académicas, administrativas y familiares en el cierre del ciclo escolar.

La dirigente sindical explicó que las últimas semanas del periodo lectivo concentran múltiples procesos como evaluaciones, cierre de contenidos, trámites administrativos y actividades escolares, por lo que extender las clases habría complicado la organización tanto de docentes como de padres de familia. Indicó que, en caso de haberse aplicado el ajuste inicialmente planteado, se habría tenido que priorizar únicamente los contenidos más relevantes para evitar rezagos entre los estudiantes.

Guerrero Milán recordó que los periodos de junio y julio corresponden a recesos escolares y no propiamente a vacaciones, ya que los docentes continúan realizando actividades administrativas, cargas en plataformas, procesos de inscripción, graduaciones y preparación del siguiente ciclo escolar. Añadió que también es importante garantizar espacios de descanso para el magisterio después del trabajo desarrollado durante el año.

Respecto a las altas temperaturas registradas en algunas regiones del estado, especialmente en municipios de la Huasteca y el Altiplano, la líder sindical informó que ya existe comunicación con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado para analizar posibles ajustes específicos en zonas donde las condiciones climáticas representen un riesgo para alumnos y maestros.

Finalmente, señaló que desde el ámbito nacional el sindicato ha solicitado que en la elaboración de futuros calendarios escolares se contemplen con anticipación las condiciones climáticas de entidades como San Luis Potosí y otras regiones del país con temperaturas extremas, a fin de que padres de familia, estudiantes y docentes puedan planificar adecuadamente sus actividades escolares y personales.