San Luis Potosí mantiene la producción de más de 100 mil árboles y plantas que serán utilizados en acciones de reforestación, recuperación de espacios verdes y proyectos productivos en distintas zonas de la entidad.
La estrategia contempla ejemplares de especies frutales, maderables y variedades de café, cuya producción se desarrolla mediante la colaboración entre instituciones educativas, viveros estatales y productores de diferentes municipios.
Entre las especies que forman parte de este trabajo se encuentran naranja, limón, manzana y café, además de árboles como cedro, palo de rosa, trueno y sabino. La variedad busca atender tanto las necesidades de recuperación ambiental como las actividades productivas de las comunidades.
En este proceso participan el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) de Rioverde, la Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), viveros estatales y productores de municipios como Xilitla y Aquismón.
Parte de la producción también ha sido destinada a empresas ubicadas en la zona industrial, donde se han entregado ejemplares para desarrollar jornadas de reforestación y contribuir a la recuperación de áreas verdes dentro o alrededor de los espacios productivos.
Además de la vertiente ambiental, el programa contempla acciones de capacitación dirigidas a estudiantes de la Huasteca. En planteles educativos se promueve el aprendizaje relacionado con la siembra y cultivo de café, con variedades como Costa Rica y arábiga.
Estas actividades buscan que los jóvenes conozcan técnicas de producción agrícola y, al mismo tiempo, identifiquen alternativas que puedan convertirse en opciones productivas para sus comunidades.
La producción de árboles se plantea así como una herramienta con dos objetivos principales: contribuir a la recuperación de zonas verdes mediante la plantación de especies adecuadas y apoyar actividades agrícolas que representen oportunidades para productores y comunidades.
Las acciones se desarrollan en las cuatro regiones de San Luis Potosí y contemplan la participación de sectores educativo, productivo y comunitario.
