La escuela, espacio que debería ser refugio y aprendizaje, vivió en cuestión de días dos episodios que sacudieron a familias y autoridades educativas. En Huehuetoca, Estado de México, un alumno de tercer grado llegó a clases con una pistola en su mochila. Aunque el protocolo de seguridad evitó una tragedia, el simple hecho de que un niño porte un arma en su plantel encendió la preocupación sobre lo que ocurre fuera y dentro de las aulas.

El caso coincidió con el brutal ataque en el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Sur de la UNAM, donde un joven de 19 años irrumpió encapuchado y armado con un cuchillo, quitando la vida a Jesús Israel, estudiante de 16 años. Un trabajador de 65 años resultó herido al intentar detener la agresión. El atacante, vinculado a foros violentos en línea, terminó hospitalizado bajo custodia tras intentar escapar lanzándose desde un edificio.

Frente a este panorama, el gobierno mexiquense anunció el reforzamiento del operativo Mochila Segura, que recaerá principalmente en padres de familia y directivos. La medida busca impedir que armas o drogas atraviesen los portones escolares, aunque especialistas y voces de la comunidad advierten que no basta con revisar mochilas si no se atiende el contexto social y emocional de los alumnos.

Las imágenes de un niño con un arma y el dolor por un estudiante asesinado en la capital abren un mismo debate: ¿qué tan seguras son hoy las escuelas? Autoridades y comunidad universitaria han exigido acciones firmes, mientras el eco de la violencia recuerda que los salones de clase ya no son inmunes a los fantasmas que recorren la sociedad.