El titular del Instituto Municipal de la Juventud (IMJUVE) de Soledad de Graciano Sánchez, Juan Jesús Ferrer Torres, informó que el programa “Verano con Propósito” concluyó con resultados positivos, al ofrecer un total de 22 cursos que registraron una alta participación. Explicó que, al tratarse de la primera etapa, cada capacitación tuvo un límite de 20 participantes y prácticamente todos los grupos alcanzaron su capacidad máxima.
Ferrer Torres señaló que los cursos tuvieron un subsidio del 80 por ciento, pero para la nueva etapa del Centro de Capacitación en Soledad se busca que las actividades sean completamente gratuitas para los jóvenes. Destacó que existe interés tanto del presidente municipal como del propio instituto por ampliar la oferta de capacitación y facilitar el acceso de los estudiantes a herramientas que contribuyan a su desarrollo.
Con el regreso a clases, el IMJUVE continuará con las capacitaciones y contempla incorporar cursos de regularización, inglés y otros idiomas, además de un curso de japonés que ha despertado interés entre los jóvenes. También se trabaja en una estrategia de apoyo a estudiantes de primaria que presentan dificultades para desarrollar plenamente sus habilidades de lectura, por lo que se pretende ofrecer clases directamente desde el instituto en coordinación con la Dirección de Educación.
El funcionario explicó que la oferta del IMJUVE estará enfocada en tres ejes principales: atención psicológica, regularización académica y deporte. En el primer rubro se busca acercar servicios de psicología directamente a las escuelas para brindar atención de primera mano a los estudiantes, mientras que en materia educativa se ofrecerán clases de apoyo para las asignaturas que representen mayores dificultades.
En el ámbito deportivo, Ferrer Torres adelantó que se pondrán en marcha actividades durante turnos matutinos en el Parque Lineal, con la intención de atender principalmente a jóvenes que estudian en horario vespertino. Señaló que este esquema permitirá ofrecer alternativas de actividad antes de que comiencen sus clases y ampliar la cobertura del instituto hacia estudiantes de diferentes horarios.
