El rector de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí (UPSLP), Néstor Eduardo Garza Álvarez, informó que más de 300 personas reciben atención relacionada con situaciones emocionales dentro de la institución. Señaló que este tipo de problemáticas tienen un origen cultural y social, por lo que difícilmente pueden solucionarse únicamente mediante acciones de política pública, aunque las instituciones educativas sí pueden fortalecer los mecanismos de atención y acompañamiento.
Garza Álvarez destacó la importancia de que las universidades orienten a los estudiantes sobre el uso responsable de herramientas digitales, redes sociales e inteligencia artificial. Consideró positivo que existan regulaciones para limitar el uso de algunos dispositivos en las aulas, pero advirtió que el reto educativo consiste en preparar a los jóvenes para utilizar estas tecnologías de manera adecuada cuando ya no existan restricciones.
El rector también llamó a fortalecer la convivencia y las relaciones personales, al señalar que el uso excesivo de plataformas digitales puede dificultar que algunos jóvenes desarrollen habilidades para relacionarse de manera presencial. En este sentido, sostuvo que las instituciones educativas deben involucrar también a las familias y promover una mayor disponibilidad física, mental y emocional entre sus integrantes.
Respecto a la atención de estudiantes que atraviesan alguna situación emocional, explicó que la universidad cuenta con un protocolo de primer respondiente. El procedimiento establece que la primera persona de la institución a quien el estudiante se acerque debe acompañarlo durante el proceso, mientras un profesional realiza una evaluación para determinar el tipo de atención que requiere.
Garza Álvarez detalló que los casos pueden estar relacionados con ansiedad, situaciones de violencia o trastornos que requieren atención médica y clínica especializada. Para estos casos, la UPSLP cuenta con convenios con instituciones externas que permiten canalizar a los estudiantes cuando la atención rebasa las capacidades de la universidad. Subrayó que, independientemente de si el joven continúa su atención en una institución pública o privada, la universidad mantiene el acompañamiento y seguimiento, pues las campañas de concientización son importantes, pero también es necesario estar presente durante todo el proceso.
